Disgrafía

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La disgrafía afecta principalmente a la escritura

La disgrafía es una discapacidad del aprendizaje que afecta principalmente a la escritura a mano. A menudo se descubre durante la primera infancia durante las primeras lecciones sobre la lectura y la escritura. Las personas con disgrafía a menudo sufren de una falta de habilidades motoras y pueden encontrar otras tareas relacionadas con el motor de difícil también. En algunos casos de adultos, la condición es el resultado de lesiones traumáticas en la cabeza.

Signos y síntomas

Algunos de los principales signos de la disgrafía incluyen confusión entre letras mayúsculas y minúsculas, espacios demasiado grandes o demasiado estrecha entre las letras y las palabras, y escribir cartas atrasadas o letras que parecen similares, confusos tales como “b” y “d.” Las personas con el condición puede tener excelentes verbales y las habilidades de lectura, pero no se puede poner las palabras sobre el papel sin concentración seria.

Los niños y adultos con la condición típicamente exhiben muy mala ortografía y a veces no tienen comprensión de puntuacion. Su escritura a mano se extiende generalmente de pobre a ilegibles, ya menudo empeora si se tiene prisa o no concentrarse atentamente en la escritura. La disgrafía puede ser extremadamente frustrante que tratar, como los problemas de motor rara vez tienen relación con la inteligencia o comprensión.

Tratamiento

Existen varios métodos para hacer frente a la disgrafía, tanto dentro como fuera del aula. Mientras que las personas que sufren de la condición deben practicar continuamente sus habilidades para ayudar a mejorar la legibilidad, ciertos suplementos deben ser hechas para esta discapacidad. Si usted es un profesor con un estudiante disgráfico, tenga en cuenta lo que les permite más tiempo para completar las tareas escritas ni permita que dictan sus respuestas. Algunas personas con esta afección son capaces de escribir mucho mejor de lo que pueden escribir a mano, por lo que es posible que desee permitir a los estudiantes a utilizar un ordenador para tareas o escribir ensayos limitados en el tiempo.

Relación con el TDA

La disgrafía puede ser un síntoma de otras condiciones, y los niños que exhiben las señales debe ser vigilado por otros problemas. Según algunos expertos, la condición puede ser un indicador del trastorno por déficit de atención (TDA) o discapacidades asociadas a la hiperactividad. Mientras que las personas con disgrafía típicamente tienen problemas con poner letras o palabras en secuencia, que también pueden tener un problema mayor concentración. Si un niño presenta síntomas compatibles con TDA además de los problemas de disgrafía, es posible que desee consultar a un médico o terapeuta.

Como la ciencia entiende más sobre el cerebro humano, se vuelve claro que el aprendizaje se lleva a cabo en una variedad de maneras, único para cada individuo. El desafortunado problema de la educación de las masas es que los estudiantes tienen que cumplir con una táctica particular de aprendizaje con el fin de tener éxito en la escuela. Es importante entender y educar a los niños para saber que una persona no es “estúpido” o “retrasado” si sufren de problemas de aprendizaje. Pueden ser tan capaz de la inteligencia y la comprensión como cualquier otra persona, pero deben encontrar su propia manera de comunicar sus pensamientos.

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